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    1、想象富于模仿性、再現(xiàn)性。小學(xué)生想象的這種特征表現(xiàn)在，他們在游戲中重復(fù)著從成人那里看到的動作和姿勢，表現(xiàn)他們所經(jīng)受過的或是在電影里看到的故事等。隨著年齡的增加，知識經(jīng)驗的積累和邏輯思維能力的發(fā)展，高年級的學(xué)生不僅能將看到的具體的事物說出來或?qū)懗鰜恚夷茉黾酉胂蟮母爬ㄐ裕壿嬓裕胂蟮膬?nèi)容也更細(xì)致、豐富。

    2、想象具有直觀性和具體性的特點。小學(xué)生想象的直觀性表現(xiàn)在他們所想象的游戲、動作中必須有某種具體的東西，做直接的依據(jù)。否則他所想象的動作就不能展開。例如，)L童在玩沙堆時，根據(jù)他們以往的生活經(jīng)驗，能把沙堆堆成河流、地道等，婦.了高年級，由于思維能力的發(fā)展、想象以具體事物做依靠的要求，顯得很不必要了。

    3、小學(xué)生的創(chuàng)造想象有進(jìn)一步的發(fā)展。這表現(xiàn)在小學(xué)高年級的學(xué)生，由于生活范圍的擴(kuò)大、知識經(jīng)驗的積累，創(chuàng)造想象和活動進(jìn)一步發(fā)展，他們能創(chuàng)造出許多別出心裁的東西來。如把人畫上翅膀飛上星球、月亮，把故事描寫得非常生動形象等。

    4、想象更富于現(xiàn)實性。小學(xué)生想像的現(xiàn)實性發(fā)展表現(xiàn)在各個方面，如小學(xué)低年級的學(xué)生喜歡聽童話故事，更喜愛看反映童話世界的動畫片、木偶戲等，而小學(xué)高年級的學(xué)生逐漸對英雄故事發(fā)生興趣，因為這些較童話故事更接近現(xiàn)實、更接近學(xué)生喜愛和向往的生活。

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