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    文章概述：在工業經濟時代，創新主要表現為技術創新(當然還有制度創新)，在知識經濟時代則表現為知識創新。創客聯盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創意變成產品的平臺。

    在工業經濟時代，創新主要表現為技術創新(當然還有制度創新)，在知識經濟時代則表現為知識創新。知識經濟時代的創新與工業經濟時代的創新的最大區別，就是創新的核心已經從“技術”、“姐織”、“制度”等拓展到了“知識”。“知識”不僅包括科學技術知識，還包括人文社會科學知識、商業知識和工作中的經驗知識等。

    知識創新是知識經濟時代所有創新活動的共同實質、知識創新強調創新是來自未來的競爭要求，創造新思想并轉化為市場前景廣闊、具有發展潛力的商品，為未來持續增長奠定基礎。在知識經濟時代，知識是創新的核心，促進和管理知識的流動是競爭的關鍵。創造良好的市場環境、繁榮企業的創新和競爭，推動知識的應用和擴做，是政府在國家創新系統中基本職責之一。國家創新系統的一個基本思想就是促進與創新活動相關的各個行為主體之間的聯系與合作，也就是有效地利用寶貴的創新資派。實現要索重新結合，促進創新廣泛開展，獲得創新的最大社會效益。

    國家創新體系把教育看作是技術創新的中心環節，這不僅包括研究發展系統、教育和培訓系統，還包括體現在日常經濟活動中的教育和學習。強調了各種教育在技術創新中的重要性。這是一種從更深刻的徽觀經擠增長機制和方式來考慮經濟和科技的活動，它擴展了對科學和教育活動范圍的理解，強調了科技和教育在整個經濟活動中的孟要作用，具有突破性。

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